林赛·范·齐勒为365亚洲版的新角色带来了可持续发展的激情

林赛·范·齐勒 

林赛·范·齐勒(林赛·范·齐勒)很容易陷入她所谓的“科学泡沫”,专注于她作为365亚洲版可持续发展和校园项目协调员的职责.

这就是她如此热爱这份工作的原因. 她能够专注于可持续发展的努力，同时也与校园里的人们互动.

她的职责之一是分析学院的能源使用情况，并计算未来的发展方向, 打理有机花园, 教授365亚洲版的有机园艺课程, 管理翻箱倒柜.

作为可持续发展委员会的一员，她正在努力更新学院的可持续发展计划.

“它结合了我所有的经验，”10月份开始工作的范齐勒说. “一切都连接. 我真的很高兴来到这里. 学生们的参与和热情给我留下了深刻的印象. 他们太投入了. 每个学生都熟悉我们的可持续发展计划，或者认识参与其中的人. 和学生谈论这个很容易.”

新泽西人, Van Zile于2017年毕业于林奇堡大学, 她在那里主修环境研究辅修公共关系.

在林奇堡的克莱托自然中心工作了一段时间后, 她在缅因大学合作推广中心找了一份季节性工作, 带领背包旅行和徒步旅行，提供一般的户外教育.

“我爱上了教孩子和分享自然知识，”她说.

范齐勒后来在波士顿待了两年, 为一个小型非营利组织工作, 主要是在幼儿园到12年级的学校和社区中心提供环境教育.

“与我一起工作的每个人都有其他的角色来维持非营利组织的运转,范齐勒补充说, 谁还组织夏令营、运营社交媒体和推广活动. “我不仅能教书, 我很喜欢, 但我学会了如何完成其他任务来帮助管理这个组织.”

当疫情爆发时, 她首先搬回了新泽西的家, 然后回到林奇堡，从她的母校获得非营利组织领导的硕士学位.

在获得学位的同时, Van Zile worked as a 可持续性 graduate assistant and a full-time groundskeeper; part of her duties included managing the community garden and helping start a compost program with dining services.

“我真的很高兴我能做所有这些事情，”她说. “我在高等教育中学到了很多365亚洲版可持续发展的现实.”